Extraclase Undécimo año III periodo

Santa Ana High School Departamento de matemáticas Profesor Edwin Marín Ugarte Undècimo año Extraclase III periodo Valor 10% Estadística		Nombre del estudiante: ______________________________________________ Fecha de entrega: _______________
Conocimientos por evaluar	Habilidades específicas para evaluar		Puntos
Funciones trigonométricas: Ecuaciones trigonométricas	Resolver ecuaciones trigonométricas sencillas en el intervalo

Responsabilidad de entregarlo en la fecha establecida			Orden y aseo al presentar el trabajo			Desarrollo completo de los ítems			Aplica los conocimientos vistos en clases			Total	NOTA	Porcentaje
1	2	3	1	2	3	1	2	3	1	2	3

1= Malo 2=Regular 3=Bueno            total de puntos 12       Porcentaje total= 10%

Determine el conjunto solución de las siguientes ecuaciones trigonométricas

temas I examen III periodo 8 año

Santa Ana High School

Departamento de Matemáticas

Prof. Edwin Marín Ugarte

Octavo Año

Temas para Examen

I Examen III periodo

Conocimiento	Habilidad específica	Pàg
Operaciones con polinomios	Multiplicar polinomios	175-177
Productos notables	Utilizar productos notables para desarrollar expresiones algebraicas	179-183
Ecuaciones de primer grado con una incógnita	Identificar la diferencia entre una expresión algebraica y una ecuación	188

temas I examen III periodo 9 año

 Santa Ana High School

Departamento de Matemáticas

Profesor Edwin Marin Ugarte

Noveno año

Temas para I examen III periodo

Conocimiento	Habilidad especifica	Pág.
División de polinomios	Efectuar la división de polinomios	165-169
Racionalización	Racionalizar el denominador o numerador de expresiones algebraicas	181-183

termas I examen III periodo 7 año

Santa Ana High School

Departamento de Matemáticas

Setimo Año

Temas para Examen

I Examen III periodo

Conocimiento	Habilidad específica	Pàg
Puntos, segmentos, rectas, semirectas, rayos, planos, punts colineales y no colineales, puntos coplanares y no coplanares	Utilizar la notación simbólica de cada  concepto estableciendo relación con su representación gráfica	190 -200
Rectas paralelas, perpendicular y concurrentes	Utilizar la notación simbólica de cada concepto estableciendo relación con su representación gráfica	201-202
Ángulos llanos, adyacentes, los que forman par lineal y los opuestos por el vértice	Reconocer en diferentes contextos ángulos llanos, adyacentes, los que forman par lineal y los opuestos por el vértice	213
Ángulos congruentes, complementitos o suplementarios	Determinar medidas de ángulos congruentes, complementarios o suplementarios con otros ángulos dados	218
Desigualdad triangular	Aplicar la desigualdad triangular	233-235