temas convocatoria 10

Santa Ana High School

Departamento de Matemáticas

Prof. Edwin Marín Ugarte

Décimo   año

Temas para CONVOCATORIA

Conocimiento	Habilidad Especifica	pág.
Geometría analítica Circunferencia: Centro Radio	Representar gráficamente una circunferencia dado su centro y su radio	11 a 12
	Representar algebraicamente una circunferencia dado su centro y su radio	15
	Aplicar traslación a una circunferencia	16
	Resolver problemas relacionados con la circunferencia y su representaciones	17
	Determinar gráfica y algebraicamente si un punto se ubica en el interior o en el exterior de una circunferencia	19
Recta tangente, secante y exterior a una circunferencia	Determinar si una recta dada es secante, tangente o exterior a una circunferencia. Representar gráfica y algebraicamente rectas secantes, tangentes y exteriores a una circunferencia	20-21
Rectas paralelas y perpendiculares	Analizar geométrica y algebraicamente la posición relativa entre rectas en el plano desde el punto de vista del paralelismo y la perpendicularidad	23 a 26
Polígonos: elementos, perímetros y áreas	Determinar la medida de perímetros y áreas de polígonos en diferentes contextos. Determinar las medidas de ángulos internos y externos de polígonos en diversos contextos	31 a 36
Polígonos: radio y apotema	Determinar la medida de la apotema y el radio de polígonos regulares y aplicarlo en diferentes contextos	37 a 40
Intervalos	Representar intervalos numéricos en forma gráfica, simbólica y por comprensión.	66 a 70
Unión e intersección	Determinar la unión e intersección de conjuntos numéricos	74 a 76
Unión e intersección	Determinar el complemento de un conjunto numérico dado	77
Concepto de función y de la gráfica de una función	Identificar si una relación dada en forma simbólica o gráfica corresponde a una función	82 a 90
Elementos para el análisis de una función	Evaluar el valor de una función dada en forma gráfica o algebraica en distintos puntos de su dominio	92 a 93
Elementos para el análisis de una función	Analizar una función a partir de sus representaciones	94 a 97
Intervalos	Representar intervalos numéricos en forma gráfica, simbólica y por comprensión.	66 a 70
Unión e intersección	Determinar la unión e intersección de conjuntos numéricos	74 a 76
Unión e intersección	Determinar el complemento de un conjunto numérico dado	77
Concepto de función y de la gráfica de una función	Identificar si una relación dada en forma simbólica o gráfica corresponde a una función	82 a 90
Elementos para el análisis de una función	Evaluar el valor de una función dada en forma gráfica o algebraica en distintos puntos de su dominio	92 a 93
Elementos para el análisis de una función	Analizar una función a partir de sus representaciones	94 a 97
Unión, intersección y complemento	Determinar la unión, intersección y complemento de conjuntos numéricos	74 a 78
Elementos para el análisis de una función	Analizar una función a partir de sus representaciones	99 a 114
Composición de funciones	Calcular la composición de dos funciones	116 a 117
Función lineal	Determinar la pendiente, intersección con los ejes de una recta en forma gráfica o algebraica	120 a 124
Función lineal	Determinar la ecuación de una recta utilizando datos relacionados con ellos	125 a  126
Funciones	Plantear y resolver problemas en contextos reales utilizando las funciones estudiadas (función lineal )	140 como ejemplo Fotocopias con los problemas
Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnita	Analizar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas	148  a 152
Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnita	Plantear y resolver problemas en contextos reales, utilizando sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas	Cuaderno
Representaciones tabulares y gráficas	Utilizar diferentes tipos de representaciones gráficas o tabulares para el análisis de datos cualitativos y favorecer la resolución de problemas vinculados con diversas áreas	161 a 166 Incluye material fotocopiado
Medidas de posición	Resumir un grupo de datos mediante el uso de la moda, media aritmética, el máximo  y el mínimo e interpretar la información que proporcionan dichas medidas	170 a 172